Lontar.id – Pandemi Covid-19 yang melanda Indonesia, termasuk Jakarta, membuat sebagian warga memilih untuk membatasi aktivitas di luar rumah, meski tak sedikit juga yang tetap melakukan kegiatan di luar rumah, termasuk beberapa anak di sekitar jembatan rel kereta api Manggarai.
Seperti layaknya anak-anak usia sekolah dasar lainnya, mereka masih suka bermain bersama teman-teman sebayanya. Salah satu permainan tradisional yang mereka mainkan adalah layang-layang.
Minimnya lahan di sekitar perkampungan membuat mereka terpaksa bermain layang-layang di sekitar jembatan rel kereta api, Sabtu, 16 Mei 2020.
Tak jarang mereka berlarian mengejar layang-layang putus, meski akhirnya tak seorang pun dari mereka yang mendapatkannta, karena layang-layang itu tersangkut di dahan pepohonan.
Berikut foto-foto aktivitas anak-anak bermain layang-layang di sekitar jembatan rel kereta api Manggarai, yang didokumentasikan oleh jurnalis Lontar, Dumaz Artadi.
Minimnya lahan kosong untuk bermain di Jakarta, membuat anak-anak menggunakan lokasi di bawah jembatan rel kereta api Manggarai sebagai tempat bermain layang-layang. Foto: Lontar/Dumaz Artadi.Beberapa anak bermain layang-layang di pinggir Sungai Ciliwung, Sabtu, 16 Mei 2020. Foto: Lontar/Dumaz Artadi. Belasan layang-layang tersangkut pada dahan pepohonan di pinggir sungai, Sabtu, 16 Mei 2020. Foto: Lontar/Dumaz Artadi.Seorang anak menyiapkan benang gelasan untuk menerbangkan layang-layangnya, Sabtu, 16 Mei 2020. Foto: Lontar/Dumaz Artadi.Dua anak sedang memperhatikan seorang temannya yang bermain layang-layang, Sabtu, 16 Mei 2020. Foto: Lontar/Dumaz Artadi.Seorang anak berjalan mendatangi teman-temannya untuk bermain layang-layang, Sabtu, 16 Mei 2020. Foto: Lontar/Dumaz Artadi.Seorang anak di kawasan Kebon Pala, Manggarai ,Jakarta Selatan, memperhatikan layang-layangnya yang terbang, Sabtu, 16 Mei 2020. Foto: Lontar/Dumaz Artadi.Anak-anak bermain layang-layang di lokasi pembangunan tanggul dan jalur rel kereta Manggarai, Jakarta Selatan, Sabtu, 16 Mei 2020. Foto: Lontar/Dumaz Artadi.
